营造和谐校园人文环境 创建特色学校文化品牌
附中以“培养研究型学生、造就研究型教师、建设研究型学校文化”为办学理念，以“物化静态的设施建设＋内化动态的活动开展”为载体，精心打造了独具附中特色的文化品牌。既重视硬件建设，也关注软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而形成了附中校园文化特色品牌。我校近年在文化品牌打造方面，进行了如下的探索：
一、硬件建设注重系列、精细
在静态物化的校园硬环境的文化品牌建设中，我们注重思想性、观赏性、知识性、艺术性，通过前后相互衔接的三期文化设施建设，使校园处处洋溢着浓厚的文化氛围。
校史长廊是附中校园一道厚重又荣耀的风景，记录的是附中自建校以来的89年的光荣历史。自新校园启用，这里已经逐渐成为每一位访问附中的友人必到之处，也形成了“边走边看，边看边想，边想边赞”的附中特色路线。在完成学校一、二期文化建设工程的基础上，2014年学校的图书馆一期改建工程已经完成，二期工程正在施工中。
咖吧，静悄悄地开设在学校行政楼的二楼中庭。新校投入使用以来，这里一直都是老师们在紧张的工作之余，放松心情、沟通交流的休闲场所。2011年起至今，在工会的牵头动员下，一支由年轻教师组成的“咖吧”志愿服务小队，主动承担起咖吧的服务工作；有序的自助管理，更增加了咖吧的轻松和谐的氛围，这里也逐渐成为乐活附中的新名片。2014年学校又在教室阅览室安装了咖啡机，为教师提供了良好的学习工作环境。
如果说，校史长廊里的附中是沉稳厚实的，那么，“沙龙·秀”中的附中，无疑是青春飞扬的。“沙龙·秀”，是学生主题活动、社团风采展示的阵地，由校团委学生自主管理委员会承展。每学期，校团委学生自管会，会依据当季的主题，结合学生活动，策划布置；本季，沙龙秀里集中展出了各社团的图片及实物作品；在这里，你可以看到最新鲜最闪亮的附中。
二、软件建设关注人文精神
每年的5-6月，是附中科技节的时期。作为“上海市科技特色学校”、“上海市头脑奥林匹克特色学校”和“上海市车辆模型特色学校”，多年来，我校一直以出色的科技教育作为学校的办学特色。5月23日到27日，我校举办了以“学习科技知识，参与科技活动”为主题的2013年学校科技节。学校为此精心组织了学科竞赛、科技讲座、交流互动三个板块的科技活动，吸引了众多的同学参与。其中有数、理、化、生物、劳技学科的实验操作竞赛；有中医药的科普展览与交流互动；有科技类专题讲座；还有创新实践类比赛：头脑OM挑战赛、机械机器人拔河、太阳能创意小车赛等，通过这些活动不但锻炼了同学们的动手能力还激发了思维创新意识。让大家充分展现自己对于科学知识探究的热情以及独特的创造力和动手能力。
我校的OM活动项目曾于2005年获得过中国高中组18年来参加世界OM比赛以来的首个冠军，受到了韩正市长的亲切接见，是学校的科技特色品牌项目。2014年我校OM项目又获得了全国高中组亚军。
我校的VEX机器人项目是学校正在形成中的新的学生科技活动特色项目，在“2012年vex机器人世界锦标赛”上我校参赛队获得世界冠军。
……
为加强我校青年教师队伍建设，完善学校教师队伍结构，使附中能够持续贯彻“研究型”学校办学理念，体现“研究型”学校文化，学校创建了“青年教师沙龙”，为优秀青年教师搭建学术交流与提高的平台。
青年教师沙龙对象定位于28-35岁的各学科青年骨干教师，采取的活动形式以课堂实训为主线，专家引领指导为助力，围绕听课、说课、评课的系列活动，青年教师们还成立了“华师大一附中青年沙龙http://q.weibo.com/492215”微薄群，成为日常交流网络平台，在群里，大家畅所欲言、汇聚才智，充分拓展了沙龙的功能。
附中的青年沙龙活跃着青年教师们的学术思想，引导青年教师们科学研究作风，形成博采众长、协同发展的学术氛围。
每年的12月的社团展示，是附中学生飞扬青春的舞台，更是校际交流中最闪亮的一道风景线。5月30日 “星级社团”评审 高一高二社团（共25个社团），12月下旬 学生社团展示活动（25个社团）
2014年11月17日至11月21日，新加坡裕廊初级学院教育访问团26位学生，3位教师来我校进行为期一周的学习体验和文化交流。
附件一：一附中校庆公告.doc
附件二：光我中华继踵武 弘扬大夏谱华章.doc
附件三：厉无畏校友回访母校并题词祝贺校庆90周年.doc
附件四：提升研究型学校文化 满足多元性自主发展.doc
附件五： 20150901学生自话剧-这是属于我们的舞台.docx
附件六：20150603建筑物道路命名终审通过公示.doc
附件七：营造和谐校园人文环境 创建特色学校文化品牌.doc
附件八：青椒沙龙.doc
附件九：提升研究型学校文化 满足多元性自主发展.doc
附件十：：研究型学校文化建设.doc
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