校长是依法治校的第一责任人，校长的人格魅力对一说学校的建设起到至关重要的作用，因此校长也是一所学校的灵魂人物，校长的权利应该在公开、民主的条件下得到行使，在有效的监督下行使。领导班子的团结、合作、协同对学校的发展有着决定性的作用。
一、贯彻校长负责制、完善学校内部人事管理制度
第一，落实校长责任制，校长成为责任的核心，学校实行校长全面负责制，定期召开校长办公会议，对学校常规工作及重点事项进行集体讨论决策，把坚持校长负责制和民主集中制进行有机的统一，形成了一个民主氛围浓、校长职责明、合作意识强、富有战斗力的校级领导班子。学校定期开好民主生活会，邀请总支委员、支部委员、党派代表、行政班子、教师代表等，校级领导分别作主题发言，接受大家的批评和建议。学校党组织积极发挥政治核心作用，党政工领导关系融洽，学校重大事项均由党政工领导在会前充分酝酿、党总支会议讨论。
第二，与时俱进完善办学理念明确科学管理的方向。与时俱进修改和充实学校章程，每 3-5 年制定一次学校发展规划纲要，在纲要中我校总结发展经验，分析学校发展的机遇和挑战，为新一轮学校发展制定规划。
第三，学校建立了《华师大一附中校务公开制度》，确立了“党总支统一领导，行政主体到位，工会主动配合，教职工积极参与”的工作机制。学校运用实体和内网，设立校长和书记信箱，畅通师生员工权益诉求和维权的渠道。2014年根据上级规定学校实行绩效工资制度，为了维护好广大教职工的权益，学校组成了有教工代表参加的绩效工资工作领导小组，拟定绩效工资的初步实施方案，并召开各层面座谈会征求全校教职工的意见，不断补充完善绩效方案，最终学校绩效方案在教代会代表大会上高票通过。学校领导被评为区教育系统“校务公开先进个人”。
第四，坚持“以人为本”促进学生全面发展和教师专业化发展落实科学管理的目标。促进学生全面发展是现代教育的目标，而促进教师专业化发展则是促进学生全面发展的条件与保证，为此我校制定了《研究型课程 拓展型课程 课外活动实施细则》、《华师大一附中开展校本研修活动的计划》、《华师大一附中建立课型库的方案（草案）》等。
二、加强班子建设，提高民主生活会质量
 按照党中央的统一部署，根据教育局党工委的统一要求，我校从2014年3月开始，深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这次教育活动，我校党总支始终坚持“为民务实清廉”的主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，立足学习提高，加强党性修养，着眼解决问题，坚持群众路线，贯彻边整边改，建立长效机制。学校领导通过多种渠道主动征询教职工的意见加以整改，如对超标的校长办公用房进行调整，严格公务用车的标准等。
三、落实校务公开责任制，畅通诉求表达渠道，办群众满意的教育
2015年学校对原有的信息系统进行了升级并开通全校全覆盖的WIFI，使学校办公电子化、信息化的水平有了一个质的提升，使信息传输和校内交流更加顺畅和便捷。
学校管理体制上进行调整，学校制度建设一体化。将校长负责制、集体决策制、支部保证监督制、教代会审议制等制度融为一体。从原来传统的校长到教师纵向条状管理体制，过渡到由正副校长直接分管一个年级组和几个教研组的横向块状管理体制，减少管理层次，增强了管理力度，提高了管理效能。使得齐全的规章制度，合理的管理机构与切合实际管理监控职能，与传统的宽松自由的教研、学术氛围形成相得益彰的和谐。
学校教代会、教代会主席团会议每年召开，具体商讨学校改革发展和师生切身利益重大问题，学校还每年召开 2 次民主党派人士座谈会，听取他们对学校发展和改革的意见和建议。
成立校务公开监督小组和校务公开领导小组，校务公开、教代会审议制等民主管理方式得到学校老师的认同和区教育系统的表彰，取得了“政通人和、人气很旺、人心所向”的“三人”和谐管理现象。民主管理效能化全校实行管理服务首问责任制，提供了快速高效的管理服务。
学校全体教师每年对学校领导的工作绩效进行民主评议，满意率均远超 85 ％。

附件一：工会主席金贻德述职报告.doc

附件二：设立校长信箱.doc

附件三：党总支副书记在区教育系统七一主题活动做党建工作经验交流.doc

附件四：组织结构图.doc

附件五：学校岗位设置实施方案.doc

附件六：坚持依法治校 贯彻校长负责制.doc

附件七：班子建设.doc

附件八：学校领导班子获教育局集体表扬.doc